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校園直飲水機安裝的十大理由

校園直飲水機安裝的十大理由
學生的飲水方式主要有:學生自帶水、學校鍋爐供水、桶裝水、超市購買純凈水或飲料。顯而易見,這些供水方式都存在一些問題,既不能從量上滿足學生飲水需求,又不能從質上保證學生飲水安全。近些年來,學校主要選擇桶裝純凈水作為學生喝水的主要方式,但這種飲水方式也存在一些弊端:

1.水質較差:據衛生組織調查有近60%的桶裝水水質本身不合格。擱置時間長,水質不新鮮,品質無法保障。而且,打開一段時間的桶裝水大量細菌、病菌滋生(細菌每天以2000倍的速度遞增)。
 
2.時間受限:用水高峰期,送水不及時影響正常飲水需要。
 
3.安全隱患:
①閑雜人員進出校園更換水桶,存在較多不安全因素。
②桶裝水的敞開式,不利于管理。部分調皮的學生,可能會往桶裝水里扔砂子。復旦大學投毒事件,導致貧寒子弟黃洋死亡,留給社會很大的思考空間。
校園直飲水機
 
4.二次污染:無論是大品牌,還是小作坊無一例外都是雇汽車或三輪車送水,送水過程受時間、氣候、環境、人員素質影響較大,“二次污染”可能性比較大。
 
5.千滾老水:開水反復燒滾的(老水)問題,在部分飲水機內,因為設計的局限,有一部分水燒開后沒有使用,而被反復燒開,導致有害物質損害人體健康。
 
6.溫度問題:因為桶裝水飲水機只有開水與冷水兩個龍頭。學生,尤其是低齡兒童在用水方面存在著一定的危險性,要么燙傷嘴巴,要么吃壞肚子。
 
7.生熟混合:目前市場上仍然大量存在的普通型開水器,因為設計的局限,剛流進開水器未燒開的水,有可能與燒開的水混在一起被飲用。
 
8.節能問題:開水器加熱及保溫需要耗能(數據顯示,在保溫狀態的開水器、飲水機內的開水,每小時降溫30度),在能源緊張和能源價格高漲的今天,如何提高開水器的能效,為使用者節省運行成本,是一個很關鍵的問題。
 
9. 流程管理:空水桶與水桶的更換,瓶口及桶裝水飲水機落水座的衛生防疫,還有桶裝飲用水的飲水時間過長也是造成“二次污染”的一大因素。由于桶裝飲用水不能抑制細菌的生長繁殖,導致剩水中微生物大量超標。
 
10.經濟問題:前些年省教育廳下發了有關義務教育階段“一費制”的文件,要求各校為學生免費提供開水。按1000名學生(25個班)計算,平均每班每天用去1瓶水,那一年大約用去5000瓶,按6元計算,則年年要開支3萬元。

以上是校園直飲水機安裝的十大理由,如果還有對校園直飲水機安裝的問題可以咨詢東莞市晨怡飲水機節能設備有限公司;
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